2013年8月17日，紅吱吱，會持續把愛傳遞下去，只要人們的心中還有愛，我們就會出現在那個角落............................

攝影、文字：黃好用

坐在台下的我們
比台上的孩子們還緊張
深怕面對這麼多觀眾時的他們
會害怕的縮回去

但當他們開口唱第一首歌的第一句時
我知道，接下來的他們
不會有任何問題了..........................


真的要離別了
才會懂得相遇和相處的珍貴

孩子們的笑容在結束表演之後的集合時
開始消失
因為他們知道此時此刻
會是暫時性的告別
當然也會有孩子覺得
我們可能不會再見面了
在他們過去的經驗法則裡
離開，好像是很正常的

對我們來說
一旦將你的手牽起
就不會再放開

也許未來的日子會因為忙碌而比較難相遇
但只要想我們了
與我們聯繫
不管是透過網路或是電話
只要有空，一定會陪你們

結束了一段旅程
結束了老師與學生的關係
卻多了一群真正的朋友
多了好幾雙願意將這些小手牽起的溫暖大手
也多了好多雙願意信任的可愛小手

我們真的要給你們的
不是短暫的陪伴
而是能夠面對未來生活的勇氣和愛

不管未來遇見什麼樣的困難
記得，我們曾經將手牽起來圍成的圓
這個世界，就會朝著我們想要的方式前進
只要你願意相信................................


謝謝這段時間孩子們的陪伴
被滋潤的，其實是我們這些大人的心

教會你們如何面對自己和分享愛時
同時也讓我們更相信這個世界上
還有那麼純真的愛

謝謝你們，基督教芥菜種會愛心育幼院的孩子們
猴董、飛哥、小佛、院長、皇后、公主、小茹、國王、阿拉蕾
給了我們一個美好的上午和充滿希望還有力量的愛

紅吱吱，會持續把愛傳遞下去
只要人們的心中還有愛
我們就會出現在那個角落............................

2013年8月17日，當孩子們在舞台上開始懂得緊張時，這一段旅程，其實就已經值得了..................

攝影、文字：黃好用

當孩子們在舞台上開始懂得緊張時
這一段旅程，其實就已經值得了..................

受過傷的心，就像刺蝟一樣
當牠發現你可能具有攻擊性時
會在你企圖想要接近之前
全副武裝的將自己包圍起來
等待你踩進射程範圍的瞬間
攻擊，然後遍體鱗傷
就算有可能兩敗俱傷
但牠無所謂
只要還有能力先選擇保護自己
牠會毫不考慮的將『防衛』放在首選

這樣的包圍，是愛
只是是將箭朝前的愛

對刺蝟來說
當我們在一個月前第一次踏進教堂時
我們都是帶有侵略性的奇怪生物
至少，在這群將箭灑開的刺蝟眼裡
我們是陌生的

一個月後，回到熟悉的教堂

一群小屁孩臉上貼著mic
不斷緊張著重複自己該說的台詞或歌詞
停不了的碎動來掩飾自己的不安
接著開始賴在你的身上
想要尋求更多安全感

這樣的包圍，也是愛
是把箭轉向自己
開始想與自己的成長穩定相處的愛

對我們來說
把箭收起來的刺蝟
抱起來，比棉花糖柔軟


所以，箭的方向
可以用愛來決定

而你，選擇看到箭朝哪個方向？

  

2013年8月14日，不管我們人在哪裡，一個充滿無私的愛和擁抱的空間，才能叫做『家』！

攝影、文字：黃好用

其實老天，並沒有遺棄這個世界

藏在這個看似越來越混亂的社會中

還有一個這樣小小的角落能夠清洗許多受傷和破碎的靈魂

每一次的課程空檔中

我都會拿著相機遊走在整個育幼院

一開始的時候，老師們都會以為我是奇怪的外來客

怎麼會有一個人拿著相機就大喇喇的在四處拍攝

他們總是會很有禮貌的說，請問您是..........？

當知道我是來教課的老師之後

就又會帶著滿滿地微笑離開

來了快一個月

走遍了每一個大大小小的角落

發現辦公室裡的老師好像永遠都沒有坐下來好好休息的時間

除了忙自己該忙的事情之外

經常需要整群人聚在一起開會

煮菜的伯伯、阿姨忙個不停

除了要準備食材和做菜之外

也常需要回答幼幼班小朋友天真的問題

幼幼：『今天吃什麼阿？』

阿姨：『今天吃三菜一湯阿』

幼幼：『三菜是什麼阿？』

阿姨：『三菜就是..............』

幼幼的小朋友聽完之後就會又問一次、再問一次

接著不斷鬼打牆的問

還有一個忙碌的年經男生

我不知道他的職稱是什麼

有一點像是學校工友的身分

許多大大小小的事情都經由他的手

不管是要去釘為了園遊會的木板

有人送貨來

或是要清理院區裡掉落的大型枯葉

他也總是帶著微笑但從未停過的不斷忙碌著

而且，他是第一個跑來我身邊問我我是那位的人

當時的他，很有禮貌在知道我是老師後回答

『因為這裡是私人的地方，怕你是閒雜人等，才會過來問你的，不好意思！』

除了小朋友撒野的身影之外

就是這些為了維持育幼院運作的大人們忙碌的背影

和他們相處不久、也不深

但從他們的臉上

可以看到他們總是帶著笑容

默默地在為這個地方

還有孩子們盡自己的一份心和力量

我常常說

『無私，是教不來的』

當你的付出，不求回報

你就能夠更客觀的去面對這些孩子們所遇到的問題

不會帶有主觀的偏差去看待這個世界

其實，並不是和親人住在一起的，就叫做家

如果在那個空間裡，我們的身體和心靈無法平靜

環境再好，一切都顯得沒有任何意義

當我們在遇到困難之後，有一個地方能夠回去哭訴

遇到開心的事情時，有人可以讓我們分享

遇到難過的狀況，有一個暖暖的擁抱能夠撫慰我們受傷的心

當然還有對方需要傾聽時，我們願意伸出的雙手

謝謝有那麼多無私的愛分散在這個世界的每個角落

我們一點一滴，將這些碎片拼起

不管我們人在哪裡

一個充滿無私的愛和擁抱的空間，才能叫做『家』！

2013年8月9日，這時候的握緊，才是真正平衡的愛啊！

攝影、文字：黃好用

陪伴孩子
其實就跟種花一樣

需要很多不同的元素來組成
要有種子、陽光、土壤還有水
這幾個要素缺一不可

但，哪一個元素太多
也萬萬不可

當我們一昧的灌溉
種子會淹死

當我們熱情如火
葉子會乾枯

雖然好像只要不要太誇張
不管如何，花朵還是一樣會開
只是長得好、長得壞罷了

但如果我們能夠再細心一點
在該澆水的時候才給予水份
在該給陽光的時候盡情散發暖暖的愛
那小小的種子就會順著成長
不管在室內，還是室外
它都會按照它該有的樣子
一步步的往上爬

所以適量和適時，才是讓花朵能夠綻放的最佳方式

很多時候我們給予的愛
可能不夠
可能太多
可能不是對方喜歡的方式
可能不是別人的真正需要

然後我們就會開始覺得
我對你那麼好
為什麼你不懂？
你為什麼就不能順著我的意思前進？

但我們有認認真真地想過
對方心理最真實的感受嗎？

就像花朵的水份已經夠了
我們卻還是一直為它澆水
也不管它到底有沒有需要

直到它快淹死的時候求救
我們才突然意識到好像給予的太多
而這樣的愛，會不會讓人感到太沈重呢？

在最棒的時機，給予最適合的關懷
在對方最需要的時候
才伸出有安全感的手

這時候的握緊，才是真正平衡的愛啊！

2013年8月5日，沒有一種練習，能夠逗樂所有的小孩，也沒有一種職業，適合於每個人的人生！

攝影、文字：黃好用

沒有一種練習，能夠逗樂所有的小孩

也沒有一種職業，適合於每個人的人生

人，都會有自己比較喜歡的興趣

和打死不願意做的嘗試

所以當我們在一個年齡層差距很大的團體中

因材施教和適時的引導，就是一件相當重要的事情

不要企圖強迫孩子做那些他真的不想做的事情

比方：

他不喜歡跳舞，我們就讓他試著唱歌

他不喜歡唱歌，我們就讓他試著演戲

他不喜歡演戲，我們就試著讓他跳舞

如果真的都不喜歡，我們就讓他做手作

讓他出來管理班級，讓他為大家拍照

讓他為大家用文字作記錄................之類的

耐心的陪伴和引導

一定找的到我們與孩子得共同興趣和話題

小的時候，記得只要遇到這種狀況

老師就會說你不喜歡就不要做，去旁邊看

然後整堂課就這樣耗掉

漸漸地心理就會對這樣的事情產生更大的抗拒

套用一句愛因斯坦的話：『每人都是天才。但如果你用『爬樹能力』來斷定一條魚有多少才幹，牠整個人生都會相信自己是愚蠢不堪。』

有多少條能夠在大海裡遨遊的魚

是被這些強迫你爬樹的大人給逼上岸的？

然後讓你未來的人生中

長出了畸形的雙手不斷學習著如何爬樹

漸漸忘記自己，其實臉上還殘留著已經退化到看不見的鰓

接著只能在桌上的小小水缸裡殘喘

用嘆息和後悔過著剩下的日子..................................

找到自己的定位，需要自己、家人和朋友，還有老師們的陪伴

如果我們有時間，就試著好好聽聽孩子們心理的聲音

當我們陪著他做他真正有興趣的事情時

我們的臉上，會因為看到他們發自內心的笑容

而笑的更燦爛！

2013年8月5日，到底陪伴孩子的，是我們？ 還是其實，我們是被孩子陪伴？

攝影、文字：黃好用

老師背上背的，是我們看不到的重擔

老師手裡牽的，是那份永無止境的愛

面對孩子，就好像看到小時候的自己

陪著他哭，伴著他笑

好像在與過去的自己對話

同時

孩子們所遇見的，是未來的自己

在走過人生的風風雨雨之後

選擇用這樣的方式

從未來，回到現代來與自己相處

這樣的關係，很微妙

到底陪伴孩子的，是我們？

還是其實，我們是被孩子陪伴？

2013年8月2日，不管是孩子、我們，其實都一樣！

攝影、文字：黃好用

在這一次的戲劇課程當中

我們讓每一個小孩自己取了一個外號

從認識的第一天到演出當天

都會用這個名字來稱呼對方

當然包括老師們都會有一個新名字

而我們，都不知道對方真實的姓名

這是老師和孩子們之間的小秘密

這樣的外號叫了四堂課

大家也都習慣了

可是在今天的課堂上

孩子們在叫彼此的時候

出現他們原本真實名字的機率

居然佔了百分之六十

下了課之後想想

才知道原因

因為孩子們在課堂上開始真的放鬆

開始把自己原本比較真實的樣子呈現在我們面前

有趣的是

他們不受控的程度突然變高

但說了會聽的程度也相對提高

就好像只是一群很活潑的孩子在做遊戲一樣

會過動，但也很聽話

一樣都是皮

只是原本的皮，帶有比較多的試探與防衛心

現在的皮，是孩子們本身很原始對這個世界的好奇

沒有帶任何的批判與懷疑

看起來好像一樣

但行為的出發點和本質卻很不一樣

一旦孩子回到比較真實的樣子時

就是考驗老師引導能力最直接的時候

對於演戲、歌唱、跳舞

還有面對自己站在舞台上這件事情的喜惡會更直接

喜歡的會更積極

不喜歡的會更直接的拒絕

當然也有很喜歡卻因為個性而扭扭捏捏的

因為自身能力而擔心害怕自己做不好的人

老師如何在這樣的遊戲和引導中

讓所有的孩子站在同一艘船上？

往同一個方向前進？

好像這一切的一切

才正要開始而已

我們的課程，卻只剩下一半不到.......................

用最短的時間

做出最好的決定

在有限的時間裡

做到最好的地步

是我們要學習的課題

這群孩子，不能只有陪伴和愛

也需要在適當的時候

給予人生更多正面的態度

因為人生，不可能永遠都在溫暖的擁抱中度過

也需要體驗一下載浮載沉的缺氧狀態

不管是孩子、我們，其實都一樣！

2013年7月29日，他們，好像不再只是被需要保護的孩子了

攝影、文字：黃好用

育幼院的第四堂課

孩子的眼神明顯的不同

從一開始一件事情要講N遍

到今天只要說兩三次他們就會馬上修正

團體裡的領導者也逐漸地浮出抬面

願意陪著其他比較難控制的孩子一起成長

他們，好像不再只是被需要保護的孩子了

也會開始起來保護自己的同伴們

尤其是在需要大家一起做遊戲、歌唱或是舞蹈的時候

想要把事情做好的念頭越來越明顯

我們，其實只上了第四堂課

所以嚴格說起來

在今天之前，只有短短9個小時的陪伴

這些所謂的比較難自我控制的小孩居然可以一步一步的往合群做好事情靠攏

當然過程中還是會有一些小小的鬧脾氣、任性之類的瞬間

但這樣小小轉變的開始，對他們來說

需要有多大的信任與勇氣？

其實這些孩子，跟一般人沒有什麼不同

只是因為先天的環境所逼

才會一步步的走往比較沒有那麼適當的方向

為了保護自己，當然就先把自己武裝起來

在快要被別人欺負之前，先選擇出手攻擊

因為他怕再一次受到傷害...........................

就如同那些被遺棄的流浪貓狗一樣

他們可能是繁殖場過剩的寵物

可能是賣相差的、難以控制的

因為不被需要，所以被遺棄流落街頭

在好心的人想要接近時

會發了瘋的想要攻擊人類

漸漸地，人類失去了耐心

牠們也就更強壯了戒心

誰都想要養一隻漂漂亮亮的寵物犬

不想要花時間在那些有皮膚病、受傷的流浪貓狗

但這些受了傷的靈魂

如果沒有人陪伴

就會逐漸凋零

那怕只是一句簡簡單單的謝謝

稀鬆平常的擁抱

都有可能讓受傷的心再次開起花朵來

只花了9個小時

八個受傷的靈魂正在修復

我不敢說在結束全部課程之後

這些孩子能夠有什麼圖飛猛勁的改變

但至少，我們給了他們對這個世界重新認識的一把新的鑰匙

要不要開，完全在於他們自己的心

而生長在幸福家庭的我們，還能為這些受傷的孩子們做些什麼呢？

千萬不要小看一點點的關心

出門時給路人的一個微笑，都有可能為別人帶來一整天的溫暖！

分享愛，是這個世界上，最重要的事情！

攝影、文字：黃好用

今天，要去士林開會
因為週日，所以我選擇不開車坐捷運
雖然人會很多，但至少，我不用排等停車位

按照慣例，把我的耳機帶上
選一張符合今天情境的專輯
然後將耳機的聲音開到我聽不到外面的聲音為止
因為我很討厭這個世界會時不時的出現很多雜訊

就在這個我看出去是默劇的世界裡
我突然在擁擠的人群當中
看到了好多令人感動的瞬間

看到熱戀中的男女，一個簡單擁抱的動作
眼睛裡出現了這世界只要有你就夠了的愛

看到了一個中年婦女牽著她視障的朋友一路聊天
談笑風生中信任的愛

看到老夫老妻在位置上雙手緊握闔眼休息
走過半輩子的愛

看到我照片中的這位媽媽在捷運裡逗著懷中的小孩
對他未來充滿想像、希望的母愛

接著從捷運的地下突然間升到了地面
陽光從窗戶灑進來
不太刺眼卻也無法直視
突然有一種感覺竄進我的心裡
我好像發現我存在這個世界該做的和想做的了

最重要的不是演員，也不是導演
而是用文字、照片、歌聲、教學去分享
把這些我所看到的小細節
把這些充滿愛的點點滴滴
分享給這個越來越崩壞的世界

很多人說黃好用很敏感
像女生一樣
也許就是因為這樣的敏感
我才能在這麼無聊的事情當中
看到這些小事
看到這些其實存在
卻常常被忽略的事情

分享愛，是我會一直做下去的事情
不管用的是在舞台上的表演、歌聲
用的是照片、文字
囉哩八嗦的在表演的課堂上
我都會把分享愛，放在第一位！！

如同最近陪著朋友去愛心幼兒院教表演一樣
很多人，就是因為小的時候沒有良好的陪伴
才會在長大之後，為了保護自己而努力的去傷害別人！

我不怕囉嗦，也不會嫌煩
如果我說一遍，無法讓這個世界更好
我就會說兩遍、三遍、十遍、一百遍
直到我闔上雙眼為止

因為分享愛，是這個世界上，最重要的事情............................

2013年7月24日，其實，施暴的人，才是那個真正需要人說話的弱者

攝影、文字：黃好用

昨天依然在幼兒院陪著大家上課
發生了一個小小的插曲

一個裡面最小的小男孩很討厭別人叫他的綽號
一個比較大的男孩偏偏很愛故意叫小男孩的綽號
在第一個遊戲接到第二個遊戲時
小男孩就這樣被弄哭了.........................

大男孩不以為意地繼續準備玩遊戲
小男孩則是離開遊戲在旁邊由另外一個老師陪伴哭泣

大男孩仍不改平時調皮的樣子嘻嘻哈哈
小男孩還是一直躲在旁邊沒有回來的勇氣

老師開始講解新的遊戲

突然，大男孩的過動頻率出現了變化
他在嘻嘻哈哈中
有好幾個回頭，是沒有笑的
然後偷看小男孩的位置
看看他現在的狀況是什麼

老師繼續講解
小男孩依然哭泣
大男孩持續偷看

接著，我就沒有禮貌的突然喊停
把所有的小孩子集中起來
問他們剛剛在遊戲前發生了什麼事情

接著我問大男孩
你有發現你看起來沒有很開心
而且其實你很擔心小男孩的狀況嗎？

大男孩說沒有

我說那你為什麼玩遊戲的時候沒有像之前那麼開心
還頻頻回頭偷看？

大男孩沉默

我問，你有沒有覺得其實欺負別人的時候，自己也是會不開心的

大男孩停了一拍，然後說不會
但表情變得稍微認真了一些


然後我叫大男孩去牽著小男孩的手跟他說對不起
大男孩遲疑了一下
一開始不想牽
後來牽了

從有點心不甘情不願的不太想說
到最後對小男孩說出了『對..........不起』

只看到小男孩很誠懇的說『沒關係』

接著老師開始繼續遊戲
小男孩忘記了剛剛的哭泣
大男孩也回到了瘋狂的過動狀態

------------------------------------------------------------------------------

想說的，其實很簡單
心理的黑暗與洞
都是因為沒有即時處理所累積下來的

一點一滴的釋放
總會有接近清理乾淨的時候

對於身體或是語言的暴力
大部分都來自於心理的不安與自卑

千萬不要以為被欺負的是弱者
其實，施暴的人，才是那個真正需要人說話的弱者

而被欺負的人，能在合理的情況下用大愛來感化對方
才是誰都欺負不了的強者阿！

2013年7月24日，受傷的心，要花很多很多力氣才有可能稍微的撫平

攝影、文字：黃好用

老師扶著的，是無力的軀殼
老師背著的，是受傷的靈魂
老師踩著的，是堅定的腳步
老師給予的，是絕對的信任

受傷的心，要花很多很多力氣才有可能稍微的撫平
所以老師給的，是無私的愛和滿滿的關懷！

2013年7月24日，老師，就是永遠都會在終點線，等著孩子跨過終點瞬間的那個人

攝影、文字：黃好用


老師，就是永遠都會在終點線
等著孩子跨過終點瞬間的那個人

有些孩子，會因為覺得辛苦而在過程中放棄
有些孩子，只是默默地跟著別人的步伐前進
有些孩子，則會在過了終點之後
回過頭等待那些跑的比較慢的孩子

如果那些願意回頭的孩子
發現老師比自己脆弱
他該怎麼辦？
該跟著放棄？
還是把老師的責任也撐起來呢？

我們的一舉一動，都會是孩子學習的榜樣
那怕只是一個小小的習慣
都有可能會在N年之後
讓那個孩子往更正確的道路前進
或是更糟糕的方向狂奔

我們的肩膀
要有能緩衝的彈性
也要有能把孩子撐起來的力量

給我身邊的老師朋友們
孩子，真的是我們未來的希望
他們需要多一點的關心與陪伴

請你們將有愛的種子
扎扎實實的種下

也許我們就是這樣
才能在不知不覺中
為這個世界，開出更多令人感動的花！

2013年7月17日，因為愛，無價！

攝影、文字：黃好用

今天，是紅吱吱走唱團去新莊愛心幼兒院的第二堂課
因為早上沒事，所以我還是過去看了一下他們上課的狀態
順便看看那個我答應他下次還會去看他的孩子

當這些小孩發現你是友善的、不會害他們的時候
他們就會開始黏在你的身上

比方他們今天玩了一個盲人與狗的遊戲（信任遊戲）
遊戲規則是前面的那個人是導盲犬
後面的人要蒙著眼睛
然後讓導盲犬帶著你去摸三樣東西

我身邊的那個小男孩，自願當導盲犬
接著他就提早跟我說，他要帶我摸那三樣東西
要我不可以告訴別人，這是我們的小秘密（關於洩題這件事情）
我當場就大笑著說好

在一個幼小受傷的心靈可以幫助人的時候
他會不吝嗇的出手相助，因為這是他可以做到的事情

結果，過了十秒鐘
他看到別人當盲人很好玩時
轉過頭就跟我說：『我是盲人，你是導盲犬』
接著偷偷地問：『你要帶我摸哪三樣東西？』

然後，我又大笑了，並且回答他：『我才不告訴你呢！！』

陪他們玩了三分之二的課之後，因為要排戲
所以我就先離開了，當然最後還是答應，有空就會來看他們！

這些孩子在聽課的同時
就會過來身邊黏著
他們會把我們的手緊緊的抓著然後環抱他們
就好像無尾熊小孩抱著媽媽一樣
男生會去黏大哥哥
女生會去黏大姊姊
在他們的心中
只是想要有個人可以給他們抱抱，而已！

因為在現實生活中的他們
很缺關心和溫暖
盡管他們住在愛心幼兒院裡面
但其實他們更想要的
是有人可以跟他們說說話
很平常的那種
很生活的那種
就是哪種現在死小孩覺得爸媽很煩人的關心的那種

在他們的眼神背後
你會看到他們對這個世界的不信任
在老師帶的遊戲當中
你卻又可以看到他們野性當中的純真

這個世界所降臨的靈魂，其實生來平等
而會改變我們的，只是今世的生長環境

如果我們有能力，請給下一代更溫暖的環境
這一點一滴，都會從生活的細節開始

愛的種子，需要在很小的時候放進心理
它才會在長大之後，變成大樹來讓更多人感到微涼的安定感

我願意在我有空的時間裡，多陪陪這些孩子
因為愛，無價！

2013年7月10日，與孩子們的初見面！

攝影、文字：黃好用

早上，陪小芬和其他要上課的老師們來到新莊的育幼院看公益戲劇課的開課！

小朋友對這個世界的不信任，清楚的寫在臉上，但藏在背後需要被關心和愛的心依然熱烈的跳動著！

希望能透過這短暫的陪伴，讓他們看見這世界上其實圍繞在身邊滿滿的愛還有好多好多，只怕你不敢打開心去把它抓下來..........

我不是上課的老師，所以看了一下上課的狀況後就要先走了，臨走前有一個在課堂上剛認識的小朋友拉著我的衣角問：「你要走了哦？」

我摸摸他的頭說：「我還有事，下次再來看你」

他說好，然後開心的跑回上課的地方！

人與人之間，其實只需要這樣小小的關心與信任，這個世界的微笑，就會越來越多...............

這個育幼院，已經61年了！

你們有想過，在現代人趕路的高架正下方，還有一座小小的，但能撫慰人心的鞦韆嗎？

多散播愛，這個世界將比你想像中的溫暖.............

2013，我做了一個重要的決定！

今天在誠品買完書之後，看到這塊木製創意單字春聯在叫我，就順手將它帶回家了！
將它貼上的同時，順便來寫下這兩天所做的一個決定！


2012的點點滴滴累積了許多故事與能量帶到了2013

我決定，不抵抗這個世界給的任何訊息
也決定不去學習如何清理自己
讓自己順著該來與會來的方向走
順其自然地接受、拒絕，想做或不想做的事
但不讓自己再設限於許多自私和無聊的固執

我的工作，是為人們帶來快樂
也可以是引導其他人為更多更多的人帶來快樂

空閒時間，就四處流浪
把台灣每個角落好好的看一遍
順著心，然後笑著面對

把愛無私的分享出去，是我2013年一整年要做的
也是這輩子，會一直做下去的事！

我是黃好用，是個普通人
沒有多偉大的理想
只是希望這個世界上的每個人
都可以有著滿滿的愛和笑容

因為你永遠不會知道，一個無心的微笑
可能會為一個你不認識的人，帶來活下去的勇氣！

就像這個春聯一樣
『愛』，永遠存在！